体育教育专业是体育学类的学科专业之一，学制4年，授于学位——教育学学士。
一、培养目标：
本专业培养系统掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，在全面发展的基础上形成专长，能在中等及以上学校从事体育教学、训练和竞赛工作，并能从事体育科学研究、体育管理、社会体育指导等工作的高级专门人才。
二、培养要求：
1、领会和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。
2、掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛德基本理论与方法，具有创新精神、实践能力和较强的自学能力、社会适应能力；
3、了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力；
4、掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊，具有较强的计算机应用能力；
5、具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式；
6、具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
三、主干学科与专业方向
主干学科：教育学、体育学。
专业方向：体育教育
四、专业核心课程和主要实践环节
专业核心课程：教育学、学校体育学、体育心理学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、田径、篮球、排球、足球、体操、健美操、武术、体育教学论。
主要实践环节：专业实践、教育见习、教育实习、毕业论文。
五、就业
毕业后，可到各类学校从事学校体育的教学工作，以及教育教学的管理工作。毕业生也可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作、体育运动训练工作和体育科学研究工作。
一、培养目标
本专业培养具备适应社会发展需要，系统地掌握社会体育的基本理论、知识与技能，能在各级企事业单位、各类健身中心、俱乐部及休闲健身领域中从事健身技能指导、科学健身咨询、大众健身活动的组织管理和经营开发等工作的应用型人才。
二、规格要求
本专业学生主要学习社会体育指导与管理方面的基本理论和知识，接受到社会体育活动相关运动技术与技能的基本训练，掌握从事社会体育活动的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；
2. 掌握社会体育指导与管理所需的体育学、社会学的基本理论和基本知识；
3. 掌握体育健身运动项目的技术及练习方法；
4. 具有从事社会体育活动的咨询、技术指导、组织管理、健身指导、社会调查的基本能力；
5. 熟悉国家有关社会体育活动的方针、政策和法规；
6. 了解社会体育活动的理论前沿和社会需求专项运动技术，达到一项二级或两项三级运动员水平，具备一项二级或两项三级裁判员资格。获得社会体育指导员及健身俱乐部专业健身教练从业资格证书；
7. 具有一定从事社会体育活动科学研究和实际工作的能力，具有一定的创新思维能力；
8. 熟练掌握一门外国语，能查阅外文文献，具有听说读写的基础；具有较强的计算机应用能力。
三、主干学科
体育学、心理学、公共管理。
四、学制和学习年限
学制为4年，最长修业年限为8年。
五、学分与学位
在修业年限内，学生修满本专业教学计划规定的167学分，其中通识课程平台45学分、特设课程平台8学分、学科基础课程平台30学分、专业课程平台86学分，方可申请毕业。符合学位授予要求者，经申请可授予教育学学士学位。
六、专业核心课程
社会体育导论、体育市场营销、健身理论与指导。
七、学位课程
社会体育导论、体育市场营销、体育管理学、运动训练理论与方法、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、健康教育学、专项选修课一。